Pričanje priča u krug

Pričanje kreativnih priča uz Igraj Uči Rasti se nastavlja. Za ovu igru je potrebno više igrača, roditelj i jedno ili više djece, grupa djece, vrtićna ili školska grupa djece. U zavisnosti od broja igrača potreban vam je barem jedan set abecede, a ukoliko budu potrebne duple ilustracije možete koristiti drugi set abecede i samoglasnike.

Set abecede se izmiješa i stavi licem na sto ili pod. Svako od igrača izvlači po jednu karticu.

Prvi u krugu počinje priču koja se odnosi na njegov pojam ili ilustraciju, zatim slijedeći igrač u krugu nastavlja priču u koju uključuje temu svog pojma i tako u krug.

Kartice se mogu izvlačiti u krug tako dugo dok sve ne budu potrošene, a priča završena.

Kada se mogu koristiti:

  • u slobodno vrijeme kod kuće
  • dugom putovanju u automobilu
  • u bilo kojoj situaciji kada imate vremena na raspolaganju
  • prije spavanja – ako vaše dijete voli priče prije spavanja, pretvorite to
    u kreativnu večer
  • u vrtićkoj ili školskog grupi

Kreativno pričanje

Edukativne kartice se mogu koristiti na različite načine. Jedan od načina je Kreativno pričanje priča pomoću slova i ilustracija. Sve što vam je potrebno je jedan set abecede, a ukoliko budu potrebna dupla slova možete koristiti drugi set abecede i samoglasnike.

Neka dijete izabere nekoliko kartica i ispriča priču koja uključuje sve izabrane kartice redom. Na ovaj način mlađa djeca koja još ne znaju pisati, ali užživaju u pričanju priča razvijaju kreativnost, maštu i obogaćuju svoj rječnik.

Kada se mogu koristiti:

  • u slobodno vrijeme kod kuće
  • dugim putovanjima u automobilu
  • u bilo kojoj situaciji kada imate vremena na raspolaganju
  • prije spavanja – ako vaše dijete voli priče prije spavanja, pretvorite to
    u kreativnu večer

Ja ne želim ići u školu!

Ovo smo čuli već ranije, i ponovo ćemo čuti. Zapravo, ponekad možemo čak i sebe zamišljati u obliku: “Ne želim ići na posao!”

Kako djeca tako i odrasli borimo se da ne uradimo stvari koje znamo da “trebamo” učiniti. Suđe i veš su odlični primjeri za odrasle.

Ali kada dijete kaže: “Ja ne želim ići u školu!” na šta to on ili ona misli?

  • Moglo bi značiti da su imali odličan vikend kod kuće sa roditeljima, i ne razumiju zašto sada moraju biti razdvojeni.

  • Moglo bi značiti da je škola zastrašujuća jer je to neko novo mjesto sa novim licima i običajima.

  • Moglo bi značiti da su jednostavno umorni ili gladni! Možda se nisu dobro naspavali noć ranije.

Postoji gomilu razloga zašto dijete možda ne želi da ide u školu taj određen dan. Evo nekoliko načina da prođete kroz to oklijevanje na pozitivan način.

  • Pogledajte zajedno u kalendar i pričajte o danima koji su školski dani, a koji su dani boravka u kući ili vani. Čineći ovo redovno pomoći će vašem djetetu da uspostavi solidnu rutinu i osjeti se sigurno u saznanju o onome što dolazi u budućnosti.

  • Izdvojite momenat i sjedite zajedno u miru. Neka vaše dijete kaže šta mu tačno smeta i dajte mu mirno uvjerenje da će sve biti uredu.

  • Pomozite djetetu da se sjeti sve što voli o školi. Neka navede svoje prijatelje sa kojima se voli igrati, nešto posebno što mu spremite za poneti u školu ili priča koju jedva čeka da ispriča svojoj omiljenoj učiteljici po dolasku u školu.

  • Prođite kroz cijeli dan, korak po korak. “Prvo ću te ja otpratiti do škole, pa ćemo imati naš veliki zagrljaj i poljubac. Onda ćeš ti ići u školu i biti sa svojim prijateljima, a ja idem na posao. Poslije toga, ja ću te pokupiti upravo ovdje i idemo zajedno kući na večeru i igranje.”

Svaki dan donosi nešto novo, i reagujući mirno i sa sigurnošću, vaše dijete će uskoro njegovati svoju pouzdanu školsku rutinu.

Lekcija u tri perioda

Djeca mlađa od šest godina imaju neograničeni kapacitet za jezik i žele znati nazive svega oko njih. U Montessori-u pristupu koristimo taj beskrajni kapacitet za jezik da uvedemo nove riječi u dječju svakodnevnicu. Ponekad su to osnovne stvari kao što su boje, a ponekad vrlo specifičan rječnik, kao što su dijelovi morskog konjića ili vrste automobila.

Bez obzira na rječnik koji se uvodi, uvjek se pristupa na isti način – Lekcijom u tri perioda.

Prođimo kroz ovaj proces zajedno, i vidjećete kako je ova igra zapravo prirodna progresija od potpuno novog rječnika koji se pamti, bez pritiska ili osjećaja djetetu da ga neko testira.

Prvi period

Ovo je uvod, formalno nazvan period imenovanja. Sakupimo tri predmeta kako bismo uveli prve riječi. Možemo koristiti različite materijale s riječima i njihovim osobinama, možemo koristiti zbirke rječnika koji su obično grupisani nekim zajedničkim aspektom, kao što su loptice, cvijeće, dijelovi drveta itd. Divna stvar u vezi sa fleksibilnošću Montessori vodiča je da, ako postoji predmet koji vaše dijete posebno zanima, npr. Dinosaurusi, možemo koristiti kartice koje se odnose na tu temu. To je jedan od načina da pratimo dijete. Prvi korak, bilo da koristite kartice ili fizičke objekte, je da kažete šta svaki predmet ili kartica prikazuje, predstavljanjem nove riječi.

Drugi period

Ovaj period se naziva period asocijacije i sastoji se od jednostavne igre.

“Možeš li dodirnuti drvo? Drži loptu preko glave. Daj mi medu.”

Ako dijete ukazuje na netačnu stavku, lagano ih usmjeravamo u pravom smjeru: “To je medo. Dodirni drvo. Evo ga!“

Treći period

Je period podsjećanja, ovo je procjena za utvrđivanje da li je dijete povezano s jezikom. “Šta je ovo?” pitamo, ističući objekat na kartici. Ako dijete nije u potpunosti shvatilo jezik, ali je i dalje veoma zainteresovano, možda ćemo se vratiti na drugi period da bismo nešto ponovili. Ako su u stanju da se prisjete sve tri riječi i žude za više, možete uvesti još tri nove riječi, ali obično ne više od šest po danu.

Svaki put kada sjednemo da učimo novu lekciju rječnika, počinjemo sa ovim Trećim Periodom, da vidimo da li dijete već zna neke riječi.

Sa onima koji propituju, gladnim umovima i svim posmatranjima drugih ponekad dijete zna čitav niz riječi, iako na njima ranije niste radili!

Ova lekcija u tri perioda je jedan od načina na koji se uvodi novi rječnik kako u učionicama tako i kod kuće, ispunjavajući snažnu želju djeteta da usvoji što više riječi.

To čarobno doba godine, polazak u novu školsku godinu!

Polazak u novu školsku godinu! To čarobno doba godine. Već počinjemo vidjeti neke znakove. Za mnoge može biti uzbudljiv ali i nervozan period. 

Polazak u novu školsku godinu

oko 67% djece se veseli povratku u školu – posebno djeca osnovne škole, usprkos suzama među tim prvim satima

Predivan je, svi smo to imali. Kada pogledamo iz vlastitog djetinjstva, svi smo se radovali ovom periodu u godini. Ponekad s nekim uzbuđenjem, a ponekad s nekim nervoznim očekivanjem.

Važno je da zapamtimo, da su djeca prirodno suosjećajna. Tako su naučili govoriti, tako su naučili hodati i žele sve to nesvjesno oponašati. Žele biti poput nas. Upijaju sve ono što smo mi. Tako su naučili da je ovo jedna sigurna situacija. Od koga u svojoj sredini mogu odabrati one znakove? Od najvažnijih osoba u svom životu, njihovih roditelja.

Stoga smo i sami uzbuđeni zbog ove situacije, često će i oni biti uzbuđeni zbog toga. Ako smo mi sami prestrašeni, zabrinuti ili spominjemo svoja najgora sjećanja prvih dana škole. Čak i ako ne razgovaramo o tome, te se emocije mogu prenijeti na dijete.

Ako postoji uzbuđenje, kako možemo to usmjeriti u pozitivnom smjeru? Kad smo mi odrastali, znamo da je škola baš tu iza ugla jer se pojavila neka nova torba, kutija za ručak ili nešto posebno? Prisjetite se! Koje uzbudljive stvari možemo ubaciti za one prve dane škole? Ako je nešto poput pakovanja omiljenog sendviča ili je nešto veliko i uzbudljivo poput novog ruksaka. Pobrinite se da ta željna očekivanja ostanu pozitivna.

Koje uzbudljive, male aktivnosti možemo pripremiti za prvi dan škole?

Probajte ovih par ideja:

  • Pronađite ruksak kojeg vaše dijete može nazvati vlastitim, možda je to omiljeni lik iz crtića ili omiljena životinja, možda je poklon od tetke 🙂
  • Izaberite jednu posebnu zdjelicu za ručak koju mogu poneti sa sobom
  • Razgovarajte o svojim prvim danima škole na pozitivan način
  • Pogledajte fotografije prošlih prvih dana” i ispričajte priče

Djeca su suosjećajna! Pričajući pozitivno o školi i čuvajući vlastite emocije, vaše dijete će se osjećati podržano i spremno za svoje prve dane daleko od kuće.

Sretno!

Igraj Uči Rasti

Kako potaknuti dijete da govori više o svom danu u školi/vrtiću

Kako potaknuti dijete da govori više o svom danu u školi/vrtiću

Savjeti

Da li vam se pokušaj da izvučete informaciju iz vašeg djeteta o njegovom danu u školi ili vrtiću čini teži nego vađenje zuba?

Kako potaknuti dijete da govori više o svom danu u školi/vrtiću

  • kako izabrati najbolji trenutak za razgovor
  • s kakvim pitanjima pristupiti djetetu
  • metode s kojima započeti razgovor

>>> Preuzmi Odmah <<<

Zabavno učenje kroz igru uz Igraj Uči Rasti

Zabavno učenje kroz igru je najbolji način da djeca spontano i neopterećeno usvoje nova znanja. Ono pomaže da se razviju: mašta, kreativnost, sposobnost rješavanja problema te socijalne vještine. Igrajući se, djeca se razvijaju, istražuju, otkrivaju, komuniciraju, kreću se i razumijevaju svijet oko sebe.

Roditelji bi trebali motivisati svoju djecu da na zanimljiv i zabavan način steknu nove vještine i znanja. Edukativne igre su jedan od načina kako da roditelji okupiraju pažnju djeteta, ali i provedu kvalitetno vrijeme sa njima. Igračka treba da bude prilagođena uzrastu djeteta i da mu omogući učenje i istraživanje. Takve igre im mogu pomoći prilikom pripreme za školu, a angažman roditelja dodatno im pomaže kada je u pitanju njihov razvoj. 

Igraj Uči Rasti nastoji omogućiti djeci zabavno učenje

Želja nam je da djeca usvajaju nove vještine i znanja koja su im potrebna za polazak u školu. Put do tih vještina i znanja neka bude zabavan, maštovit i kreativan. Neka djeca na svoj način i kroz igru istražuju svijet oko sebe. Tako će nove izazove prevladavati sa velikom voljom i ljubavlju. Naše edukativne karte su igračke koje u ranom djetinjstvu pružaju bogato iskustvo puno interakcije i stimulansa za razvoj intelektualnih i kognitivnih sposobnosti.

Ova igra je praktičan i funkcionalan dodatak vašem malom učeniku. Vaše dijete će uživati otkrivajući sitna iznenađenja na svakoj kartici i istražujući ilustracije prekrasnih boja i oblika.

Zabavno učenje kroz Igraj Uči Rasti
Naš set je set koji je ispunjen raznim vrijednostima koje će vašim mališanima omogućiti kvalitetan razvoj.

Kritičko mišljenje i njegovo razvijanje uz Igraj Uči Rasti

Kritičko mišljenje je vještina uz pomoć koje dolazimo do logičkih zaključaka. Zasniva se na argumentima koje podrazumjevaju obradu informacija, donošenje odluka, učenje i rješavanje problema. Također, procjenjujemo i svjesni smo svog razmišljanja i saznanja o nečemu.

Nemaju svi isto kritičko mišljenje

Različite osobe različito razmišljaju, a prema tome i različito procjenjuju situacije. Ovo je jedna od specifičnosti, koja je jako pozitivna. Djeca je trebaju razvijati u najranijem djetinjstvu. Zahvaljujući kritičkom razmišljanju, stiču samopouzdanje, donose vlastite odluke i spremni su na rješavanje izazova.

Igraj Uči Rasti nastoji da dijete na što lakši i zabavniji način savlada vještine koje su važne za njegov razvoj. Uz pomoć naših edukativnih karata ona će razvijati apstraktno razmišljanje. Uz matematičko rezonovanje, lako će rješavati i ostale probleme. Usvajati će nove koncepte, ali i logički rješavati situacije.
Naš set sadrži 90 karata u boji koje su ilustrirane i dizajnirane za djecu uzrasta od 3 do 12 godina kako bi im na kreativan način pomogle i olakšale učenje velikih i malih slova, abecede, sastavljanje i pravilno izgovaranje riječi i rečenica, učenje brojeva i matematičkih operacija te raspoznavanje geometrijskih oblika, tijela i boja. 

Doprinosimo rješavanju problema nepravilnog razvoja djece, manjka stimulacije razvoja kognitivnih i intelektualnih sposobnosti u godinama ključnim za njihov psihofizički razvoj.
Kritičko mišljenje i njegovo razvijanje uz Igraj Uči Rasti

 

Kritičko mišljenje je vještina sa kojom se ne rađa, nego je treba naučiti. Igraj Uči Rasti je odličan instrument za učenje i razvijanje vještina uz pomoć koje će dijete formirati svoji ličnost. Uz Igru se Uči na zabavan način. Neka dijete i Raste na isti način.

Socijalno – emocionalna inteligencija i njeno razvijanje uz Igraj Uči Rasti

Socijalno emocionalna inteligencija je vještina koju je potrebno razvijati u najranijem djetinjstvu.  Nažalost, svakodnevni smo svjedoci da djeca svoje slobodno vrijeme provode uz tehnologiju. Roditelji im čak to i omogućavaju, misleći da je to ispravan način da ona zaokupiraju svoje vrijeme. Sve više su izloženija stresu i pasivnija su. Gube osjećaj za komunikacijom i često izražavaju svoje negodovanje i ljutnju. Izbjegavaju kontakte sa drugom djecom, razvijajući osjećaj stida i ljubomore.

Takve osobine im mogu izazvati određene poteškoće i odraziti im se u formiranju ličnosti.  Zato je jako bitno da djeca nauče da izražavaju svoje emocije i da upravljaju sa njima. Tada će lakše stupati u socijalne odnose sa drugima.

Socijalno – emocionalna inteligencija uz Igraj Uči Rasti

Igraj Uči Rasti nastoji uz pomoć svojih edukativnih karata, da kroz igru, aktivira što veći broj djece da razvijaju ove vještine. Igra promovira saradnju i dijeljenje. Cilj je da djeca uživaju i da se zabave, ali i da razvijaju osjećaj pripradnosti i timskog rada. Želimo da doprinesemo rješavanju problema nepravilnog razvoja djece, manjka stimulacije razvoja kognitivnih i intelektualnih sposobnosti u godinama koje su ključne za njihov razvoj. Time želimo da osiguramo izrastanje jedne pametne i promišljene nove generacije.
Socijalno - emocionalna inteligencija i njeno razvijanje uz Igraj Uči Rasti

 
Kada dijete usvoji ove vještine, otvaraju mu se razne mogućnosti koje mu mogu pomoći da izraste u inteligentnu i društveno aktivnu ličnost. Cijelo svoje djetinjstvo kroz Igru Uči kako da Raste. Neka svaki izazov savlada na zabavan način.

Razvoj djeteta – najbolja investicija na svijetu

Istraživajući određene karakteristike koje su bitne za razvoj djeteta, pažnju nam je privukao jedan zanimljiv video. Naime, riječ je o kampanji World Economic Forum-a u kojoj oni ističu da je ulaganje u razvoj djeteta najbolja investicija na svijetu. Koliko su ozbiljno shvatili važnost djetetovog razvoja govori i činjenica da su angažovali i planetarnu zvijezdu Shakiru kao zaštitno lice kampanje.
Razvoj djeteta - najbolja investicija na svijetu

Oni navode da je dokazano da djeca koja dobiju pravilnu njegu, ishranu i stimulaciju u prvih pet godina života, mnogo bolje uče u školi i stiču vještine ključne za daljnji razvoj. Znanje i vještine koje steknu u tim godinama, omogućiti će im 25% veća primanja u budućnosti kada postanu samostalne osobe. Pomažu njihovom mozgu da se brže razvija i da postane jači i zdraviji. Mozak koji je njegovan i pravilno hranjen čitanjem i igrom, zaštićen je od stresa i konflikta, a ulaganjem u njega može da se dostigne njegov puni potencijal. 

“Danas su djeca prepuštena sama sebi.” ističe Shakira.

Mnoga djeca svoje slobodno vrijeme provedu zaokupirana stvarima koje koče njihov razvoj, a za to ona krivi roditelje, jer nedostatak ljubavi, zdrave hrane, sigurnosti i igre, utječe na razvoj njihovog mozga. “Osim toga, smatram da je i ovo jedan od društvenih problema, jer se malo vodi računa o elementima koji su od suštinskog značaja za mladu populaciju. Još uvijek nismo shvatili potencijalni trošak neaktivnosti za generacije koje dolaze.” dodaje Shakira.

Zato je potrebno iskoristi svaki slobodan momenat na igru i ulaganje u naše najmlađe. Oni su naša budućnost i naša najbolja investicija. Jednoga dana vratit će nam se trostruko.
A video možete pogledati na linku ispod:

Investing in your child's development is the best investment t…

Investing in your child's development is even more valuable than you might think. Shakira Read more: http://wef.ch/2jZWDaC

Gepostet von World Economic Forum am Donnerstag, 19. Januar 2017